บันทึกอนุทิน
-ออกแบบชื่อตัวเอง
-เกณฑ์ในการแบ่งกลุ่มเข้าเรียนมาก่อนเที่ยงหลังเที่ยง เกณฑ์ที่ใช้ในชีวิตระจำวัน จำนวนเกิดทักษะการนับ ทำให้เกิดภาพมองเห็น
-ทำแบบทดสอบก่อนเรียน
-การนำเสนอบทความ นำเสนอโทรทัศน์ครูเลขที่7-9
บทความเลขที่7 เรื่องเลขรอบตัวเรา
สรุปได้ว่า ครูพาเด็กๆอบอุ่นร่างกายเพื่อพาเตรียมความพร้อมในการเรียน เอาเพลงคณิตศาสตร์มาสอนเพื่อให้ง่ายต่อการเรียนรู้นำบทเพลงงาสอดแทรก สร้างสัญลักษณ์การบวก การลบ
บทความเลขทที่8เรื่องคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
สรุปได้ว่า ยกตัวอย่างกับสิ่งมีชีวิต เรียนรู้เรื่องตัวเลข1-9 การนับผลส้ม เช่นมีส้ม3ผลมีมาเพิ่มอีก2รวมกันเป็น5ผล
บทความเลขที่9เรื่อง TALK ABOUT KID จากครูจอย
สรุปได้ว่า สอนคณิตศาสตร์ที่หลากหลาย วิธีหาสื่อที่กระตุ้นทำให้เด็กสนใจ นำศิลปะมาบูรณาการเช่นการเอาดินนำ้มันมาปั้นเป็นตัวเลข
-เกมทายตัวเลข
เลขอะไรเพราะอะไร เช่น 20 15 23 25
*ทุกตัวมีสิทธิไม่เข้าพวกเพราะเกณฑ์มีหลายเกณฑ์ได้
-โจทย์คืออะไร ครูตั้งคำถาม คำถามก้คือโจทย์นั่นเอง
-ทฤษฎีเพียเจย์กับความคิดทางคณตศาสตร์
ความรู้ทางกายภาพ เป็นความรู้ทางประสาทสัมผัส ความรู้ด้านเหตุผลทางคณิตศาสตร์เกิดขึ้นภายในที่เกิดจากการเชื่อมโยงเข้ากับทฤษฎี ความรู้ด้นเหตุผลทางคณิตศาศตร์ คือ จะเกิดขึ้นหลังจากที่เด็กได้ลงมือทำกิจกรรม โดยอาศัยความเชื่อมโยงขากข้อเท็จจริงที่เห็น ไปสู่ความเข้าใจหรือความคิดรวบยอดยอดต่อไป
-จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์ในระดับปฐมวัย
1.ทำให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวับคณิตศาสตร์
2.ทำให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ
3.ส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าหาคำตอบ
-ขอบข่ายของหลักสูตรคณิตศาสตร์ในระดับปฐมวัย
1.การนับเป็นการนับอย่างมีความหมาย
2.ตัวเลข
3.การจับคู่
4.การจัดประเภท
5.รูปทรงเนื้อที่
-หลักการสอนคณิตศาสตร์สำหรังเด็กปฐมวัย
1.สอนให้คล้องกับชีวิตประจำวัน
2.เอใจใส่
3.เปิดโอกาสให้เด็กเจอประสบการณ์ด้วยตนเอง
ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์
การสังเกต
การจำแนกประเภท
การเปรียบเทียบ
การจัดลำดับ
การวัด
การนับ
ทักษะ
-การยกตัวอย่างสิ่งของในชีวิตประจำวันประกอบในการเรียน
-มีการถามตอบระหว่างอาจารย์กับนักเรียน
-อื่นๆ
วิธีการสอน
-ให้นักเรียนนึกถึงภาพความเป็นจริง
-มีการยกตัวอย่างให้นักเรียนเข้าใจง่าย
-สอนแนวทางการศึกษาหาความรู้ที่ดีให้กับนักศึกษา
การประเมิน
สภาพห้องเรียน
มีการจัดโต๊ะเป็นครึ่งวงกลมสะดวกต่อการทำกิจกรรมต่างๆห้องสะอาด
ตนเอง
มีความตั้งใจเรียนกระตือรือร้น แต่งกายระเบียบเรียบร้อย บางทีพูดเสียงดังไปอาจรบกวนสมาธิเพื่อน ใส่รองเท้าผิดระเบียบ เข้าเรียนสาย
เพื่อน
บางคนใส่ชุดพละ บางคนใส่ชุดนักศึกษาไม่เป็นระเบียบเรียบร้อย ทุกคนตั้งใจเรียนดีมีการตอบคำถามอาจารย์เสมอและตอบเร็ว
อาจารย์
มีการยกตัวอย่างในการสอน มีมิตรภาพที่ดีกับนักเรียนยิ้มแย้ม
